trigraphes
Mémograph’ – Les Trigraphes
Mémograph’ – Les trigraphes est un support visuel conçu pour aider l’enfant à mémoriser et à discriminer quatre trigraphes : ION, IEN, IAN et OIN.
Chaque graphie est associée à une image et à un mot référent familier : LION, CHIEN, TRIANGLE et FOIN. Ce repère visuel et lexical crée un point d’ancrage en mémoire, facilitant la reconnaissance et la récupération de la graphie.
Un outil simple et réutilisable pour accompagner les enfants dans l’apprentissage des graphies complexes, en séance d’orthophonie, en classe ou à la maison.
Objectifs pédagogiques et rééducatifs
Mémograph’ – Les trigraphes est un support visuel conçu pour aider l’enfant à mémoriser et à discriminer quatre trigraphes : ION, IEN, IAN et OIN.
Chaque graphie est associée à une image et à un mot référent familier : LION, CHIEN, TRIANGLE et FOIN. Ce repère visuel et lexical crée un point d’ancrage en mémoire, facilitant la reconnaissance et la récupération de la graphie.
Un outil simple et réutilisable pour accompagner les enfants dans l’apprentissage des graphies complexes, en séance d’orthophonie, en classe ou à la maison.
Ce que vous recevez dans votre téléchargement
- Une page de présentation du support et de son principe pédagogique. - 4 affiches mémo (à accrocher au cabinet ou dans la chambre de l'enfant, afin qu'il y soit exposé le plus souvent possible) - 4 cartes d'entraînement recto-verso à découper : l’illustration et le mot référent au recto, le trigraphe correspondant au verso. Des consignes de préparation et plusieurs propositions d’utilisation des cartes. Graphies travaillées : ION, IEN, IAN et OIN.
Guide pratique d'utilisation
Après impression, découpez les quatre cartes, pliez-les en deux puis collez les deux faces dos à dos pour obtenir des cartes recto-verso. Imprimez également les affiches. Vous pouvez ensuite les utiliser de plusieurs façons : 1- Introduire une graphie : présenter l’image et le mot référent, puis attirer l’attention sur le trigramme associé (utilisation des affiches). 2- Entraîner la lecture : montrer le trigraphe sur le recto d'une carte et demander à l’enfant de le lire. En cas d’hésitation, retourner la carte pour lui offrir le repère visuel, qui saura le guider. 3- Consolider et discriminer : mélanger les quatre cartes et les présenter dans un ordre aléatoire. L’enfant identifie et lit chaque trigraphe, avec ou sans aide selon ses besoins. Les cartes peuvent être ressorties régulièrement au fil des séances ou des apprentissages pour entretenir les associations et renforcer leur mémorisation.
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